{"id":118914,"date":"2023-11-14T11:38:35","date_gmt":"2023-11-14T11:38:35","guid":{"rendered":"https:\/\/aiguasol.coop\/?post_type=portfolio&p=118914"},"modified":"2026-07-02T18:59:46","modified_gmt":"2026-07-02T16:59:46","slug":"la-necessitat-dadaptar-les-aules-escolars-a-lescalfament-global-pla-de-climatitzacio-de-les-escoles-publiques-a-barcelona","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/project\/la-necessitat-dadaptar-les-aules-escolars-a-lescalfament-global-pla-de-climatitzacio-de-les-escoles-publiques-a-barcelona\/","title":{"rendered":"La Necessitat d’Adaptar les Aules Escolars a l’Escalfament Global: Pla de climatitzaci\u00f3 de les escoles p\u00fabliques a Barcelona"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb913506″]Barcelona, com moltes altres ciutats del m\u00f3n, ha experimentat un augment significatiu de la temperatura mitja en els darrers anys. Un aspecte preocupant \u00e9s com aquesta tend\u00e8ncia a l’augment de les temperatures afecta les escoles i, en conseq\u00fc\u00e8ncia, l’entorn d’aprenentatge dels estudiants i la seva capacitat cognitiva. L’augment de la temperatura a Barcelona \u00e9s particularment notable als mesos de maig i juny, amb un increment de 1.38\u00b0C i 2.79\u00b0C, respectivament, des dels anys 1780-1800 fins als anys 2010-2022.\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=\u00bb204705″]L’Estudi\u00a0<\/b>[\/vc_custom_heading][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb230053″]Davant d’aquesta realitat, Aiguasol ha plantejat un estudi amb l’objectiu de trobar solucions aplicables a totes les escoles constru\u00efdes a Barcelona, a trav\u00e9s del desenvolupament d\u2019una metodologia per analitzar les necessitats t\u00e8rmiques de les aules escolars a la ciutat.\u00a0<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s, dins d\u2019aquest estudi tamb\u00e9 s\u2019ha incl\u00f2s el potencial de producci\u00f3 el\u00e8ctrica de les escoles\u00a0 a partir de fonts renovables (fotovoltaica), per tal de cobrir l’augment de consum el\u00e8ctric que suposaria una instal\u00b7laci\u00f3 de climatitzaci\u00f3 per millorar la ventilaci\u00f3 i refredar les aules a l\u2019estiu.\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019estudi forma part del \u00abNou Pla Escola Clima\u00bb a les escoles p\u00fabliques de Barcelona, impulsat des de l\u2019Ajuntament de la Ciutat Comtal i el Consorci d\u2019Educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

La metodologia d’investigaci\u00f3 s\u2019ha dividit en dues fases:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Fase de Caracteritzaci\u00f3:<\/b> En aquesta etapa, s’identifiquen els factors que afecten les condicions interiors de les aules en relaci\u00f3 al confort t\u00e8rmic durant els mesos calorosos. Aquests factors inclouen l’any de construcci\u00f3 de l’edifici, la seva orientaci\u00f3, les proteccions exteriors i altres aspectes rellevants.<\/span><\/li>\n
  2. Fase de Simulaci\u00f3<\/b>: Utilitzant l’eina de simulaci\u00f3 TRNSYS i t\u00e8cniques de simulaci\u00f3 param\u00e8trica, es modelen i simulen les aules en diferents configuracions. Aix\u00f2 permet calcular les necessitats de refrigeraci\u00f3 per assegurar el confort t\u00e8rmic dels alumnes i avaluar la demanda i el consum energ\u00e8tic associat a aquesta refrigeraci\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Els resultats de l’estudi defineixen dos escenaris. El primer \u00e9s el <\/span>cas desfavorable<\/b>, que considera les pitjors condicions possibles, incloent l’orientaci\u00f3 menys \u00f2ptima i la pres\u00e8ncia d’activitats escolars durant el mes de juliol. El segon \u00e9s el <\/span>cas favorable<\/b>, que preveu les millors condicions, com aules a la planta baixa i sense activitats durant el mes de juliol.<\/span><\/p>\n

    En col\u00b7laboraci\u00f3 amb el Consorci d’Educaci\u00f3, s’han establert diverses hip\u00f2tesis per donar resili\u00e8ncia al projecte, garantint el compliment del RITE (Reglament d’Instal\u00b7lacions T\u00e8rmiques en els Edificis) en termes de confort t\u00e8rmic i qualitat de l’aire interior, tot considerant l’activitat escolar al mes de juliol.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=\u00bb556067″]Solucions<\/b>[\/vc_custom_heading][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb861740″]Les solucions presentades aborden dues necessitats clau a les aules escolars: garantir la salubritat i ventilaci\u00f3 de l\u2019espai, i proporcionar un confort t\u00e8rmic durant els mesos m\u00e9s c\u00e0lids.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Com a resposta a la problem\u00e0tica en termes de <\/span>salut i renovaci\u00f3 d\u2019aire, <\/b>s\u2019ha proposat la denominada <\/span>soluci\u00f3 REN-A<\/b>, una<\/span> renovacio\u0301 d\u2019aire centralitzada mitjanc\u0327ant una Unitat de Tractament d\u2019Aire, (UTA), amb ca\u0300lcul de cabal segons me\u0300tode prescriptiu del RITE.<\/span><\/p>\n

    \u00a0<\/span>D\u2019altra banda, com a resposta a la problem\u00e0tica en termes <\/span>de confort t\u00e8rmic,<\/b> s\u2019ha proposat la denominada <\/span>soluci\u00f3 GEN-B<\/b>, \u00e9s a dir, la generacio\u0301 d\u2019energia te\u0300rmica mitjanc\u0327ant una bomba de calor amb distribucio\u0301 per aigua, i emissio\u0301 via <\/span>fan-coils<\/span><\/i> instal\u00b7lats a les aules.<\/span><\/p>\n

    Aquest enfocament integral aborda tant la salut i el confort t\u00e8rmic dels estudiants com l’efici\u00e8ncia energ\u00e8tica i la sostenibilitat dels sistemes de climatitzaci\u00f3 i refrigeraci\u00f3, la qual cosa contribueix a la qualitat de l’educaci\u00f3 en aquests espais i a la durabilitat de les instal\u00b7lacions escolars.\u00a0<\/span><\/p>\n

    A m\u00e9s, les solucions s’han dissenyat tenint en compte estrat\u00e8gies generals per augmentar la resili\u00e8ncia dels edificis i la seva capacitat d’adaptaci\u00f3 a les necessitats futures, sense descuidar les consideracions habituals en la construcci\u00f3 de centres educatius.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_custom_heading uncode_shortcode_id=\u00bb814645″]Cap a una educaci\u00f3 m\u00e9s sostenible<\/b>[\/vc_custom_heading][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=\u00bb976680″]La rehabilitaci\u00f3 i adaptaci\u00f3 dels edificis a les noves necessitats pot ser complexa, per\u00f2 en el cas de les escoles, hi ha solucions tecnol\u00f2gicament madures que permeten assegurar un espai i una educaci\u00f3 de qualitat, independentment de les condicions ambientals. Aquestes solucions inclouen una configuraci\u00f3 arquitect\u00f2nica eficient, l’\u00fas de fonts d’energia renovable i tecnologies que redueixen els costos d’inversi\u00f3. A m\u00e9s, les noves demandes de fred poden ser compensades amb un estalvi energ\u00e8tic.\u00a0<\/span><\/p>\n

    \u00c9s essencial que les autoritats i les institucions educatives prenguin accions concretes per abordar aquest desafiament i crear un futur m\u00e9s sostenible. La <\/span>climatitzaci\u00f3 de les escoles p\u00fabliques de Barcelona<\/b> beneficiar\u00e0 directament <\/span>55.519 alumnes<\/b> de la ciutat, corresponents a tots els centres en qu\u00e8 l\u2019Ajuntament t\u00e9 compet\u00e8ncies pel que fa al manteniment i la reforma.<\/span><\/p>\n

    El pla es dur\u00e0 a terme en <\/span>148 escoles, 3 escoles d\u2019educaci\u00f3 especial i 3 instituts<\/b> i es dividir\u00e0 en <\/span>dues fases<\/b> de tres anys, amb 83 centres entre el 2024 i el 2026 i 87 entre el 2027 i el 2029.<\/span><\/p>\n

    El \u00abNou Pla Escola Clima\u00bb \u00e9s un pas significatiu cap a una Barcelona m\u00e9s respectuosa amb el medi ambient i les persones, garantint un entorn \u00f2ptim per a l’aprenentatge i el creixement dels estudiants, aix\u00ed com la\u00a0 millora de la qualitat de vida als espais educatius de la ciutat.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Aiguasol ha plantejat un estudi amb l’objectiu de trobar solucions aplicables a totes les escoles constru\u00efdes a Barcelona, a trav\u00e9s del desenvolupament d\u2019una metodologia per analitzar les necessitats t\u00e8rmiques de les aules escolars a la ciutat com a resposta al \u00abNou Pla Escola Clima\u00bb impulsat des de l\u2019Ajuntament de la Ciutat Comtal i el Consorci d\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"author":579,"featured_media":148593,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"slim_seo":{"title":"La Necessitat d'Adaptar les Aules Escolars a l'Escalfament Global: Pla de climatitzaci\u00f3 de les escoles p\u00fabliques a Barcelona - Aiguasol","description":"Aiguasol ha plantejat un estudi amb l'objectiu de trobar solucions aplicables a totes les escoles constru\u00efdes a Barcelona, a trav\u00e9s del desenvolupament d\u2019una me"},"_slim_seo_primary_term_portfolio_category":0,"footnotes":""},"portfolio_category":[149,183],"class_list":["post-118914","portfolio","type-portfolio","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","portfolio_category-energia-edificacio-ca","portfolio_category-qualitat-ambiental-interior"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/118914","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/579"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118914"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/118914\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/148593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118914"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiguasol.coop\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=118914"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}